宜城教师廿六载深耕杏坛 四百篇“成长日记”温润童心
伴着轻快的口令，孩子们围成圆圈，在“捉泥鳅”的游戏中舒展笑颜、释放活力。6月26日，宜城市实验小学教师郭宜南的心理健康课堂化为滋养童心的温暖港湾。
从教26年，郭宜南以讲台为阵地、以文字为纽带、以陪伴为底色，书写着一名基层优秀党员教师的拳拳育人初心。
400篇日记成最美“师者情书”
2017年，首次教授一年级语文的郭宜南发现，每个孩子的成长都值得被记录、被肯定。自此，她开启伏案执笔的习惯，用文字定格孩子们的点滴蜕变，记录童真成长轨迹。
没有华丽的辞藻，只有最真挚的观察与期许。“拖沓的孩子渐渐自律，求知热情愈发浓厚”“内向腼腆的孩子慢慢开朗，敢于主动表达自我”“调皮好动的孩子褪去稚气，变得懂事乖巧”……日复一日，郭宜南细心捕捉每一名学生的微小进步，一一落笔成文。
400余篇成长日记、20余万字暖心记录，化作郭宜南写给孩子们最动人的“成长印记”。她时常在课堂上分享这些成长故事，让每一分努力都被看见，每一次进步都被点赞。在正向鼓励与温情滋养下，孩子们争先向上、向善向好，人人争做老师笔下的“成长主角”。
育人于心，润物于行。面对不适配分班的孩子，她连续一周上门安抚，解开孩子心结；学生意外骨折，她坚持两个月背送孩子上下楼；暴雨积水险情中，她涉水护送30余名学生平安回家。一桩桩暖心善举，不仅让她获得了家长的信任与认可，更彰显了共产党员“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的先锋本色。
多年来，她所带班级屡获各级表彰，200余名学生获评省市级“美德少年”“环保使者”等荣誉。
26载初心如磐守杏坛
26年来，郭宜南始终秉持“以生为本、回归本真”的育人理念，创设沉浸式教学场景，设计趣味化课堂活动，充分激活学生学习潜能。同时，她助力7名教师成长为市级名师，带领教研团队斩获各级优质课奖项50余项。郭宜南先后荣获“全国优秀教师”“全国教育科研先进工作者”“襄阳市优秀共产党员”“襄阳市师德标兵”等荣誉称号，充分展现了新时代优秀共产党员的责任与担当。
为精准对接青少年心理健康成长需求，2025年9月，教授语文25年的郭宜南主动转型为心理教师。“只要能守护孩子纯真笑脸，让他们心怀热爱、眼里有光，我无怨无悔。”
郭宜南摒弃单向说教的育人模式，以情景互动、趣味引导、谈心疏导等方式为载体，零距离倾听学生心声。她利用课余、周末、节假日等时间走访学生家庭，每学期上门走访百余次、电话沟通300余次。针对留守儿童、困境学生、心理敏感青少年等特殊群体，她量身定制“一生一策”个性化关爱方案，帮助50余名特殊的孩子走出阴霾、向阳生长。
“心中烦恼不用藏，心理老师暖心房。耐心倾听知我想，阳光自信少年强。”常年被郭宜南暖心呵护的学生齐心雨，自创一首诗勇敢地表达了心声。（湖北日报全媒记者 刘孝军 通讯员 张丹丹 范晨阳 李勤）
中共湖北省委宣传部（湖北省精神文明建设办公室） 主办
鄂公网安备 42010602004607号
