仙桃职业学院非遗润心育新人匠心赋能促成长
一缕麦秆弯折出梅花傲骨，一枚贝壳照见自我光芒，一方素布晕染消解心中压力。2026年春季，仙桃职业学院学工处创新打造“当心理健康遇上非遗”系列团体心理辅导活动，依托本地雕花剪纸、麦秆画、贝雕、扎染非遗资源开展艺术疗愈，历时两个月推出六期梯度团辅并顺利收官。活动融合表达性艺术治疗与团体心理辅导，探索“以文化人、以艺润心”的高职心理育人新路径。
针对高职学生学业焦虑、自我内耗、情绪失衡等普遍心理问题，活动设置自我探索、自我接纳、情绪调节、压力管理、心理韧性、目标构建六大主题，搭建沉浸式递进心理成长体系。学工处负责人介绍，希望通过剪纸修心、麦秆砺志、贝雕自省、扎染抒压，让学生褪去浮躁、消解焦虑，实现手作疗愈、文化润心、同伴共情的三重育人效果。
5月7日首期“贝壳映心，遇见真我”贝雕团辅活动中，心理健康教师先以趣味互动破冰，引导学生梳理自身特质、分享成长感悟；非遗指导老师吕老师、陈老师则现场讲解贝雕文化，传递“匠心专注”理念。5月13日麦秆画活动以梅花喻坚韧，同学们书写成长寄语，读懂平凡亦有力量。5月23日扎染体验借助捆扎浸染释放负面情绪。5月27日麦秆“蝶恋花”创作聚焦心理韧性，让学生体悟柔软且坚韧的生命内涵。
“原来我也可以这么有耐心。”“做手工让我变得更有耐心，不完美的作品组合在一起也独具美感，接纳自己才是成长的关键。”活动现场，学生纷纷分享内心收获。大家在动手创作中疏导情绪，通过小组交流、同伴支持，心理复原力显著提升。
学院相关负责人表示，该实践融合心理健康教育、本土非遗传承与思政育人，既增强学生文化自信，又有效缓解学业、实训、就业多重心理压力。学院将持续打造“非遗+心理”育人品牌，结合本地非遗资源常态化开展普惠心理服务，守护学生身心健康，助力地方精神文明建设与非遗传承协同发展。（仙桃日报记者 程丽萍 通讯员 单芬）
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