房县以“向阳花开”行动筑牢青少年心理健康防线

发表时间：2026-05-28 来源：十堰日报

房县东城小学学生在老师指导下做手工。

教师利用课余时间家访。

“要让每个孩子都有人管、有人爱、有人帮！”这是房县护航青少年成长的民生担当。针对县域留守儿童集中、监护薄弱、心理风险突出的现状，今年5月房县启动“向阳花开”专项守护行动，优化顶层设计、织密预警网络、建强队伍力量、创新阵地模式，构建党委统筹、全域协同、精准施策、标本兼治的未成年人保护新格局。

政府高位统筹

擘画山区心育“一盘棋”

“在房县，心理健康不是教育的‘附加题’，而是‘必答题’。”从事心育工作十余年的房县教育局心理健康教研员李婳感触颇深地说。过去，学校对于学生心理问题处置局限于校内，面对家庭监护缺失、心理危机、家暴隐患等问题时经常会感觉束手无策。如今，这一局面已彻底扭转。

该县县委、县政府将未成年人心理健康纳入重点民生实事和县域发展总体规划。县委主要领导多次对“向阳花开”专项行动签批指示、谋划部署、把关定向；分管领导常态化调研督导、现场办公、协调推进。县委教育工作领导小组审议印发《房县未成年人“向阳花开”专项守护行动方案》，建立由21个县直单位、20个乡镇联动的未成年人保护联席会议制度，整合教育、卫健、公安、民政、乡镇及村（社区）力量，构建协同共治、闭环管理的未成年人守护体系。

立足机制保障，房县细化心育实操路径，编印《房县中小学心理健康“向阳花开”辅导指南》及优秀案例集，梳理学生常见心理问题，配套标准化干预流程与沟通话术，为一线教师提供实用的教学参考。

全县科学调配育人力量、优化工作布局，开展全员心理科普，夯实健康根基；开展重点学生精准疏导，安排专业力量专职处置心理突发危机，走出一条预防为先、贴合山区实际的心育之路。

四级闭环兜底

把守护延伸到每个角落

10岁的小松是一名留守儿童，常年与腿脚不便的奶奶一起生活。房县实验小学教师马小丽上门家访时，奶奶红着眼眶道出了心底的期盼：“希望能有人多关心关心孩子。”一句朴实的诉求，成为马小丽工作的动力。如今，入户家访、倾听童心、补齐孩子情感缺口，早已成为该县教育工作不可或缺的一环。

该县前移育人防护关口，构建班主任周排查、年级组月研判、心理中心全员普测、家校社协同预警的四级闭环守护体系，将家访作为家校共育的核心抓手。

按照县教育局党组书记、局长钱师威提出的全面摸排、全面访谈、全面家访、全面包保“四个全面”工作要求，该县近3000名教师利用课余及周末家访，覆盖46239名学生。同时，深挖暖心育人故事，评选出20名最美家访教师、30名智慧家长。该县联动281名乡镇网格员担任校外观察员，联动校内力量精准帮扶困难学生，助力情绪异常、厌学休学学生重返校园。

全县划定16类重点关爱学生群体，建立三级关爱台账，联动卫健专业人员为高风险学生进行专项评估，实行一人一档、定制专属帮扶方案。严格落实五级包保责任，常态化开展周谈心、月走访、季评估，完成两轮专项督导，推动精准关爱落地落实。

同时，健全每日研判、每周会商、每月总结的工作机制，累计召开专题会议30场；从严压实工作责任，约谈2名家访工作不实学校负责人，通报1处信息报送滞后乡镇，通过13次工作复盘，破解家校沟通不畅等5项共性问题，全方位筑牢青少年成长安全防线。

全员持证上岗

专业力量撑起成长晴空

“刚当班主任时，遇到学生情绪崩溃，我只会着急，不知道怎么疏导。现在我学会倾听、疏导、转介，心里有底了。”房县职业技术学校“00后”教师周奥慧的成长，得益于房县扎实的心育队伍建设。

全县刚性落实45岁以下教师心理健康 C证100%持证要求，累计完成1100余名教师持证培训，班主任、思政教师全员达标，实现“人人懂心理、班班有守护”。依托市级心理健康名师工作室开展培训34场次，全县中小学认证学生心理健康委员2000余名，覆盖全部班级。同时，常态化开展朋辈倾听活动，执行危机线索上报要求，累计收集有效预警信息30余条，打通校园心理风险预警“最后一公里”。

该县还创新建立“种子师资研习营+高校专家驻县”双培育模式，每年组织300名教师集中研修，邀请武汉大学、华东师范大学专家驻县带教，培育出一批青年心育骨干力量。

由39人组成的本土志愿服务队，是县域心育的温暖力量。队伍中20人有专业心理咨询师资质，成员多为一线教师与教育教研员。副队长李婳深耕心理公益多年，曾深夜紧急介入化解学生极端危机，服务足迹覆盖全县乡镇学校；队员张梅艳利用课余、周末开展团体辅导、个体疏导80余场，陪伴大批留守青少年走出情绪阴霾。

多年来，这支巾帼志愿队伍下沉乡镇、走访家庭，累计帮助67名特殊学生走出心理困境，化解百余起亲子矛盾，以微光暖流守护少年成长。志愿服务队与学校无缝对接、信息共享，实现心育工作同频共振。

四位一体服务

让光照进心灵深处

5月21日下午，记者走进房县未成年人心理健康辅导中心，只见中心咨询室温馨静谧，团辅室宽敞明亮。该中心与房县新时代文明实践中心共建共享、免费开放。这里创新打造个体咨询、团体辅导、心理测评、云端直播“四位一体”服务体系，45名持证心理咨询师累计开展个体辅导500余人次、进校园宣讲20场、公益直播14场，服务超5万人次。

在常态化基础服务之上，房县还依托辅导中心主阵地优势，延伸服务触角、补齐服务短板，构建起专业干预、危机转介、家校共育的完整服务链条。中心与县精神卫生中心开通绿色就诊通道，累计转介40名心理问题高风险学生。联合县妇联打造“家长课堂”，线上线下普及亲子沟通、青春期教育知识，单场最高收看量达1.2万人次。一名在深圳务工的家长感慨：“以前只问孩子考试分数，现在学会每周跟孩子视频聊天谈心，孩子状态明显好转。”

近年来，房县还不断创新育人方式，将科技赋能、文体劳动实践融入心理健康教育。依托AI智能测评体系，精准摸排学生心理状况、建立专项档案，推动心理教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。同时丰富心理疏导载体，将心理育人深度融入科创、体育与劳动教育。全县组建40余个科创社团，还开展人工智能夏令营活动，让学生在实践中舒缓情绪、释放压力；落实校园体育管理举措，保障学生每日两小时校内锻炼时间，依托26所学校劳动教育基地，以运动磨砺心性、以劳动强健心智，构建起多元立体的心理育人格局。

“心理健康关乎每个孩子的未来，更连着千家万户的幸福，是我们必须抓实抓细的民生工程、良心工程。”钱师威表示，山区孩子尤其是留守少年，更需要细致的陪伴、专业的守护和温暖的引导。房县将久久为功，深耕“向阳花开”专项行动，持续建强守护队伍、织密防护网络、丰富育人载体，用更精准、更暖心、更多元的服务回应山区青少年成长需求，真正让向阳之花常开、成长之路常暖。（十堰日报 记者 唐晓玮 通讯员 张括）