武汉蔡甸启动“心理健康宣教月” 家校社协同守护青少年阳光成长

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发表时间:2026年05月28日    来源:长江日报大武汉客户端

今日,武汉蔡甸区中小学生“阳光游乐场 心灵加油站”心理健康宣传教育月主题活动在奓山中心小学正式启动。本次活动由中共蔡甸区委宣传部、蔡甸区教育局联合主办,旨在通过家校社协同联动,系统化、多元化推进中小学心理健康教育工作,构筑青少年心理健康成长坚实屏障,促进学生积极心理品质的全面发展。

家长心理健康讲堂现场,老师与家长互动。

活动以“健康第一、育心为本”为核心理念,现场集中展示了全区中小学在心理健康教育领域的创新实践成果。汉阳一中、大集中学等多所学校通过图文等形式,系统呈现了心理健康课程体系构建、特色活动开展、危机预防干预等方面的探索与成效,彰显了蔡甸区中、小学心理健康教育工作的规范化、特色化发展路径。

学生家长参观蔡甸区中小学未成年人心理健康教育展。

聚焦家校协同育人,提升家长心理养育能力是本次活动的重点。国家二级心理咨询师、蔡甸区第五小学专职心理教师陈玮为现场百名家长代表带来《构建情感账户,建立高质量亲子关系》主题讲座。讲座通过生动案例、互动问答与情景模拟,深入浅出地指导家长理解孩子心理发展规律,掌握科学沟通与情感支持方法。家长王凤琴表示,讲座让她深刻体会到,在关注学业成绩的同时,更应重视孩子的内心世界与情绪健康,学会了更具温度的亲子相处之道。

心理健康观影活动。

为精准适配不同年龄段学生心理成长需求,学校分层开展心理健康观影活动。1至3年级播放《雪孩子》《头脑特工队》,引导学生在趣味光影中认识情绪、学会接纳自我、疏导负面情绪。三年级学生李瑾瑜深受触动,他表示,“雪孩子”善良无私、乐于奉献,自己将以其为榜样,做心怀善意、懂得奉献的少年。4至6年级学生观看《寻梦环游记》,在温情故事中感悟亲情真谛、追逐成长梦想,汲取正向成长力量。

家长心理健康讲堂现场。

奓山中心小学相关负责人介绍,后续还将举办心理游园会,通过运动竞技、情绪表达、减压宣泄、勇气培养等丰富多彩的体验式活动,帮助学生释放心理压力、学会情绪表达、锤炼胆识勇气、培养团队协作能力,全方位塑造学生积极健康的心理品质。

蔡甸区教育局相关负责人表示,该区始终将心理健康教育作为立德树人的重要抓手,系统构建长效机制。通过常态化开展家长课堂、组建“专职+兼职”心理教师人才梯队、邀请心理专家入校宣讲、开设心理课程与主题班会等多元举措,精细化、常态化推进中小学心理健康教育工作,全方位护航青少年身心健康、阳光成长。(长江日报大武汉客户端 周佳玲 王洲)

责任编辑:王炯

武汉蔡甸启动“心理健康宣教月” 家校社协同守护青少年阳光成长

发表时间:2026-05-28 来源:长江日报大武汉客户端

今日,武汉蔡甸区中小学生“阳光游乐场 心灵加油站”心理健康宣传教育月主题活动在奓山中心小学正式启动。本次活动由中共蔡甸区委宣传部、蔡甸区教育局联合主办,旨在通过家校社协同联动,系统化、多元化推进中小学心理健康教育工作,构筑青少年心理健康成长坚实屏障,促进学生积极心理品质的全面发展。

家长心理健康讲堂现场,老师与家长互动。

活动以“健康第一、育心为本”为核心理念,现场集中展示了全区中小学在心理健康教育领域的创新实践成果。汉阳一中、大集中学等多所学校通过图文等形式,系统呈现了心理健康课程体系构建、特色活动开展、危机预防干预等方面的探索与成效,彰显了蔡甸区中、小学心理健康教育工作的规范化、特色化发展路径。

学生家长参观蔡甸区中小学未成年人心理健康教育展。

聚焦家校协同育人,提升家长心理养育能力是本次活动的重点。国家二级心理咨询师、蔡甸区第五小学专职心理教师陈玮为现场百名家长代表带来《构建情感账户,建立高质量亲子关系》主题讲座。讲座通过生动案例、互动问答与情景模拟,深入浅出地指导家长理解孩子心理发展规律,掌握科学沟通与情感支持方法。家长王凤琴表示,讲座让她深刻体会到,在关注学业成绩的同时,更应重视孩子的内心世界与情绪健康,学会了更具温度的亲子相处之道。

心理健康观影活动。

为精准适配不同年龄段学生心理成长需求,学校分层开展心理健康观影活动。1至3年级播放《雪孩子》《头脑特工队》,引导学生在趣味光影中认识情绪、学会接纳自我、疏导负面情绪。三年级学生李瑾瑜深受触动,他表示,“雪孩子”善良无私、乐于奉献,自己将以其为榜样,做心怀善意、懂得奉献的少年。4至6年级学生观看《寻梦环游记》,在温情故事中感悟亲情真谛、追逐成长梦想,汲取正向成长力量。

家长心理健康讲堂现场。

奓山中心小学相关负责人介绍,后续还将举办心理游园会,通过运动竞技、情绪表达、减压宣泄、勇气培养等丰富多彩的体验式活动,帮助学生释放心理压力、学会情绪表达、锤炼胆识勇气、培养团队协作能力,全方位塑造学生积极健康的心理品质。

蔡甸区教育局相关负责人表示,该区始终将心理健康教育作为立德树人的重要抓手,系统构建长效机制。通过常态化开展家长课堂、组建“专职+兼职”心理教师人才梯队、邀请心理专家入校宣讲、开设心理课程与主题班会等多元举措,精细化、常态化推进中小学心理健康教育工作,全方位护航青少年身心健康、阳光成长。(长江日报大武汉客户端 周佳玲 王洲)

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