12月10日，由湖北省教育科学研究院主办、武汉市教科院和武汉市江岸区教育局承办的“湖北好课堂”中小学劳动教育现场展评活动在武汉市江岸区开启。活动以“融科技·承楚韵·爱劳动·育素养”为主题，在武汉市江岸区长春街第二小学和武汉市七一中学分设小学与中学会场，吸引了来自全省各市州的专家代表、教研员、骨干教师及专业委员会成员等450余人齐聚一堂，共同探讨劳动课堂新样态与素养育人新路径。

活动展示了全省遴选出的17节优质劳动教育课例，内容覆盖生产劳动、服务性劳动与日常生活劳动三大类型，并贯穿“科技赋能”与“荆楚文化传承”两条主线。

江岸区汉铁小学教师金彦伶执教的“烙笔匠心”以国家级非遗烙画为载体，构建“文化传承+技能淬炼+价值塑造”的立体化教学模式。课程以阶梯式任务链驱动，从认识烙画机，掌握烙画温度、速度和力度等基础知识入手，以武汉长江大桥、黄鹤楼等地标为灵感进行创意创作。在教学中，金老师通过设计“做中学、学中思”的实践路径，让学生在“大江大湖大武汉，一笔一烙绘江城”主题中，运用AI设计图稿，融入武汉美食、建筑、方言等元素，为传统烙画注入时代内涵。

武汉市七一中学尹红老师则围绕“小家电的使用之微波炉”开展项目式学习，将技术学习融入冰糖葫芦制作这一生活情境，引导学生通过实践掌握安全知识与操作流程，为未来学习维护家用器具打下基础。

专家团队评价认为，这样的课例精准把握了劳动教育的育人导向，深度融合地域文化，有效运用科技手段，是“美好教育”理念在劳动课程中的生动实践。课例不仅关注技能习得，更注重在劳动过程中培养学生的审美情趣、文化自信、创新思维和责任担当，真正指向了学生核心素养的全面发展。

在专题报告环节，恩施州教科院、武汉市教科院等单位专家也分别从政策导向、课程设计、教学评价等角度作深入解读，助力教师把握劳动教育内涵，提升课程实施能力。

武汉市江岸区劳动教育项目负责人介绍，该区积极构建全环境立德树人生态圈，以劳动教育为抓手，深化“美好教育”实践，通过“一校一案”推进课程建设，落实“农物辨识达标率”指标，重点开展“我与绿色同成长”系列校园种植体验课程。“目前各校均开辟‘微农场’‘小花园’，聘请专家指导学生播种，打造‘大地课堂——田野里的成长密码’，让学生在手脑并用、躬身体验中感悟劳动价值，实现‘手中有活，心中有光’。”（楚天都市报极目新闻记者 国倩 通讯员 偶莎菲 实习生 李悦宁）