老河口市光未然小学：打造“一馆三区”红色文化校园
老河口市光未然小学党支部书记、校长张欣为新一批加入光未然陈列馆志愿讲解团队的学生介绍光未然生平事迹。（资料图片）
老河口市光未然小学创办于1921年（2008年5月，为纪念《黄河大合唱》词作者、老河口市籍著名诗人光未然，老河口市第三小学更名为光未然小学）。该校着力擦亮文化底色，把光未然的家国情怀、文化影响力和《黄河大合唱》所体现的民族精神与立德树人有机结合，打造“一馆三区”红色文化校园，使“承诗人大志，育爱国情怀”的办学理念落地落实。
该校先后获得“襄阳市文明校园”“湖北省文明校园”“湖北省学校文化建设百强校”“湖北省家风家教实践基地”“全国青少年校园足球特色学校”等殊荣。
讲红色故事 厚植爱国情怀
老河口市光未然小学立足老河口市丰富的红色教育资源，弘扬光未然榜样力量，厚植爱国主义情怀，开展生动的教学实践，致力于“办好人民满意的教育”。
2018年，该校在校园内建成光未然陈列馆，生动直观地展现光未然的成长经历、《黄河大合唱》的创作过程等。
“光未然陈列馆不仅是党性教育、爱国主义教育、语文素养教育的实践阵地，也是学生礼仪、表达、交往等综合素养提升的实战基地。”老河口市光未然小学党支部书记、校长张欣介绍，光未然陈列馆2019年5月开馆，学校鼓励全体师生积极报名，争当志愿解说员，利用业余时间提供解说服务，管理音响、视频、灯光等设备，充分发挥陈列馆的育人功能。
目前，该校每个学科都有教师志愿解说团队，每个年级都有学生志愿解说团队，其中年龄最小的志愿解说员仅6岁。
该校“一眼千年”区，浓缩了中华五千年文明发展史；“阅读视野”区，展示了广博的书海世界；“家乡情怀”区，展现了家乡的自然风光和人文景观，培育孩子们“建设河口”的“心灵幼芽”。“三区”文化涵养了师生的家国情怀，润物细无声。
演特色剧目 擦亮学校品牌
《黄河大合唱》是光未然文化的核心。近年来，该校把校园环境文化向学校行为文化建设延伸，丰富《黄河大合唱》内涵。
该校师生排练的原创情景剧《黄河颂》《保卫黄河》以及配乐诗朗诵《五月的鲜花》《光化青年》，均被列入老河口市文化惠民演出和对外文化交流剧目名单，成为学校“看得见”“听得到”的“特色”。
通过演出，学生们将革命先辈的榜样力量转化为践行社会主义核心价值观的实际行动。
用德育熏陶 促进“未然毅燃”
老河口市光未然小学厚植立德树人基因，通过践行“四小事”“大阅读”，潜移默化地教育学生，让家国情怀落在练就兴家报国本领的行动中，将“未然毅燃”的学校发展理念落到实处，“燃色校园文化”“燃情团队建设”“燃智思维课堂”“燃烧师生发展”的新时代光未然精神“毅燃”发光，落地落实“承诗人大志，育爱国情怀”的办学理念。
张欣介绍，该校创新开展“每周四小事、践行价值观”德育主题活动，让学生们通过一件件帮助同学的小事、尊敬老师的小事、孝敬父母的小事、爱校爱社区的小事，知友善、懂感恩、明是非、增智慧，将德育内化于心、外化于行。
该校全面启动“大阅读”课题实验，创编的《阅读存折》，通过“家校联读”“师生同读”“亲子共读”的方式，让学生养成阅读的习惯，从而广泛汲取知识，促使他们的知识储备和能力从量变走向质变。
与“大阅读”同步开展的社团活动，是立德树人和素质教育的“园区”：小拓荒社团、诗歌朗诵社团、《黄河大合唱》艺术社团、足球篮球社团等，让“双减”落地不空洞，让立德树人看得见、摸得着、有温度、有载体。
“光未然陈列馆已成为老河口市的一张红色文化名片，光未然小学也成为爱国主义教育的一个窗口。”张欣说。（襄阳日报 全媒体记者 孙修廷 通讯员 贾亚林）
