湖北各地特色课程滋养乡村娃多彩童年

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发表时间:2023年02月23日    来源:湖北文明网

新学期开始,学生回归校园生活,越来越多的特色课程在乡村学校落地生根,助力乡村教育优质均衡发展,引领着孩子们健康、快乐成长。

劳动实践欢乐多

“大家注意,用拇指和食指前端捏住新生细芽,轻轻用力,茶叶就采下来了。”在英山县雷店初级中学的校外茶叶主题劳动实践基地,学生们间隔几米站开,有条不紊地采摘茶叶。识茶、种茶、采茶、用茶……以英山县独特的茶文化为根基,雷店初级中学建立校内外劳动教育种植基地,让学生在快乐劳动中品味茶文化。

在结合地域特色的基础上,黄冈市中小学进行资源整合,采取以学校为主体实施、以校外劳动教育基地(研学基地)为重要补充、以家庭为基础的良性协作措施,逐渐构建学校、基地、家庭三位一体的协同育人机制。在各具特点的专业实践基地,对口学校将劳动教育与学科教育相融合,协调开展各类综合实践活动。

近年来,黄冈着力打造特色劳动教育课程,分学段制定主题,已有57所学校的劳动课程规划形成文本方案,共实施各种类型的劳动教育项目489项。

非遗鼓韵进课堂

一面小鼓、一副竹板、一根鼓棒,一敲一打,神采飞扬。2月15日,“湖北大鼓进校园”2023年春季开班仪式在团风县方高坪小学举行,文化志愿者带来一堂生动的非遗兴趣课。

活动上,方高坪小学“湖北大鼓”兴趣班的学生表演《唱支山歌给党听》,整齐合一的童声合唱赢得在场师生和传承人的称赞。“湖北大鼓”是团风唯一的国家级非遗项目,该县多措并举、全力推动“湖北大鼓”的传承和弘扬。

春季开学典礼上,宣恩县沙道沟镇栏杆坪小学全体学生在大课间齐打“滚龙连厢”,孩子们以连厢有节奏地敲打肩、臂、背、腿,操场上响起齐整悦耳的声音。据了解,宣恩滚龙连厢2009年列入湖北省非物质文化遗产名录。

为打造“一校一品”特色文化,各地乡村学校因地制宜加强课程资源开发与利用,依托课堂教育阵地,传承非物质文化遗产,开设非物质文化遗产、手工制作等特色课程。

阳光体育润校园

踢、抢、闪、挪……一幕幕扣人心弦的精彩瞬间不断在绿茵场激情上演。2月17日,竹溪县2023年青少年足球联赛启动仪式在县体育运动场举行。本次联赛是2022年中西部地区县域乡村足球系列活动的延续,来自全县共7个教联体16所学校28支足球队350余名运动员参赛。

为推进全县教育优质均衡发展,2023年,竹溪整县推进县域教联体(发展共同体)建设,建设范围以县域义务教育为主,延伸到幼儿园和高中阶段学校;建设形式以县长安学校为基地校的小学第二教联体作为首批省级教联体建设实验学校,同时,结合县域实际,在义务教育学校再建5个教联体,高中阶段建一个发展共同体,学前教育建两个发展共同体。

校园足球运动项目一直是该县体育工作的重要项目,竹溪县思源实验学校成功申报全国校园足球示范校,成立校园足球队。同时,县教育局开齐开全体育、音乐、美术、生命安全、健康教育等课程,调动全体学生参与足球运动的兴趣,打造以足球为特色的校园文化。(农村新报全媒记者 戴蕾 通讯员 尚郝卿 王丽 王恕森 储李峰)

责任编辑:王炯

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发表时间:2023-02-23 来源:湖北文明网

新学期开始,学生回归校园生活,越来越多的特色课程在乡村学校落地生根,助力乡村教育优质均衡发展,引领着孩子们健康、快乐成长。

劳动实践欢乐多

“大家注意,用拇指和食指前端捏住新生细芽,轻轻用力,茶叶就采下来了。”在英山县雷店初级中学的校外茶叶主题劳动实践基地,学生们间隔几米站开,有条不紊地采摘茶叶。识茶、种茶、采茶、用茶……以英山县独特的茶文化为根基,雷店初级中学建立校内外劳动教育种植基地,让学生在快乐劳动中品味茶文化。

在结合地域特色的基础上,黄冈市中小学进行资源整合,采取以学校为主体实施、以校外劳动教育基地(研学基地)为重要补充、以家庭为基础的良性协作措施,逐渐构建学校、基地、家庭三位一体的协同育人机制。在各具特点的专业实践基地,对口学校将劳动教育与学科教育相融合,协调开展各类综合实践活动。

近年来,黄冈着力打造特色劳动教育课程,分学段制定主题,已有57所学校的劳动课程规划形成文本方案,共实施各种类型的劳动教育项目489项。

非遗鼓韵进课堂

一面小鼓、一副竹板、一根鼓棒,一敲一打,神采飞扬。2月15日,“湖北大鼓进校园”2023年春季开班仪式在团风县方高坪小学举行,文化志愿者带来一堂生动的非遗兴趣课。

活动上,方高坪小学“湖北大鼓”兴趣班的学生表演《唱支山歌给党听》,整齐合一的童声合唱赢得在场师生和传承人的称赞。“湖北大鼓”是团风唯一的国家级非遗项目,该县多措并举、全力推动“湖北大鼓”的传承和弘扬。

春季开学典礼上,宣恩县沙道沟镇栏杆坪小学全体学生在大课间齐打“滚龙连厢”,孩子们以连厢有节奏地敲打肩、臂、背、腿,操场上响起齐整悦耳的声音。据了解,宣恩滚龙连厢2009年列入湖北省非物质文化遗产名录。

为打造“一校一品”特色文化,各地乡村学校因地制宜加强课程资源开发与利用,依托课堂教育阵地,传承非物质文化遗产,开设非物质文化遗产、手工制作等特色课程。

阳光体育润校园

踢、抢、闪、挪……一幕幕扣人心弦的精彩瞬间不断在绿茵场激情上演。2月17日,竹溪县2023年青少年足球联赛启动仪式在县体育运动场举行。本次联赛是2022年中西部地区县域乡村足球系列活动的延续,来自全县共7个教联体16所学校28支足球队350余名运动员参赛。

为推进全县教育优质均衡发展,2023年,竹溪整县推进县域教联体(发展共同体)建设,建设范围以县域义务教育为主,延伸到幼儿园和高中阶段学校;建设形式以县长安学校为基地校的小学第二教联体作为首批省级教联体建设实验学校,同时,结合县域实际,在义务教育学校再建5个教联体,高中阶段建一个发展共同体,学前教育建两个发展共同体。

校园足球运动项目一直是该县体育工作的重要项目,竹溪县思源实验学校成功申报全国校园足球示范校,成立校园足球队。同时,县教育局开齐开全体育、音乐、美术、生命安全、健康教育等课程,调动全体学生参与足球运动的兴趣,打造以足球为特色的校园文化。(农村新报全媒记者 戴蕾 通讯员 尚郝卿 王丽 王恕森 储李峰)

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