刘思思:专业足球运动员扎根乡村小学12载

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发表时间:2022年08月23日    来源:湖北文明网

最美教师刘思思和她的学生。长江日报记者彭年 通讯员王林楠 摄

  从23岁到35岁,从慈惠小学到石榴红小学,武汉城里姑娘刘思思将最美的年华都留在了乡村。

  年少萌发从教之志

  刘思思是土生土长的汉口姑娘。“从初中就开始住校,我接触最多的就是我们的老师,老师给我的关心,包括生活上和学习上方方面面,我非常感激。”刘思思回忆,“可能是受我老师的影响,我在很小的时候就有长大当老师的念头了。”

  刘思思曾是专业足球队的一员。“我从小学习专业足球,代表湖北省、武汉市参加全国、省市级各类比赛,最后进入江汉大学女足俱乐部。那时候我们训练的条件没有现在好,训练吃了很多苦,这也是我之后能在农村任教那么长时间的原因之一吧。”刘思思说。

  像刘思思这样有过长期比赛经验的国家一级运动员,不少后来当了教练。但刘思思说:“我还是更喜欢当老师,所以愿意为成为一名老师去付出。”

刘思思。记者彭年 摄

  “我蛮心疼他们”

  刘思思2010年考取了东西湖区事业单位编制,此后的10年都在东西湖区慈惠小学任教。

  “我那时刚上班,第一次接触到农村孩子,他们很朴实,虽然年纪小也要下地干农活,吃得了苦也有毅力,对老师布置的任务也会尽力完成。”

  “我记得很清楚,一次学校排练节目,一个同学排练时突然摔倒了。那时候学校环境也不太好,炭渣跑道、水泥篮球场,那个同学摔得一响,把我都给吓到了,我没想到他自己爬起来完成了自己的任务,没有哭也没有闹。”刘思思说,“后来我发现,不只是这一个同学,其他的学生也是,遇到什么事,比如摔跤了、磕破了都觉得没什么大不了。我蛮心疼他们,愿意好好教导他们。”

  2021年8月,刘思思被调到东西湖区石榴红小学,担任学校的副校长,同时学校所有年级所有班级的体育课都是她一个人带。

  “石榴红小学规模很小,一个年级就一个班,学校老师也少。我在这里也一直在一线工作,跟学生们接触多,发现这里的孩子大部分是留守儿童,父母不在身边,性格比较内向,问半天不作声。我跟他们熟络之后才了解,他们是怕做错。

  像我小时候一样,他们需要老师,需要在生活上学习上帮助他们的人,所以我选择留下。”刘思思说。

  刘思思一个人教小学6个年级的体育课,每个年级都会有跑、跳、投、技巧、球类等运动,根据学生年龄差异,她的教授方法也不同。年龄小的一二年级学生,在注意力上更容易受到外部环境的影响,天上飞过的飞机、外面奔驰而过的汽车就可能分散他们的注意力,所以刘思思通常会减少死板的专业术语,更多地使用儿化的语言和情景化的游戏活动吸引孩子们的注意。她还会根据学生力量差异安排教具的使用,例如学习投掷类技巧时,一二年级学生使用沙包,三四年级学生使用垒球,而五六年级学生则使用实心球。尤其是当学生到了五六年级后,她会更多地在体育课上安排竞赛形式的活动,例如赛跑、扔实心球比赛等等,让孩子们体验到胜负,也借此教导孩子们:输了不气馁赢了不骄傲。

  上班单程近两小时风雨无阻

  刘思思家住汉口城区,每天上班花在路上的时间就要一两个小时。“之前的学校近一些,开车一个小时左右,现在的学校单程都要快两个小时,进学校的那一段路很窄,旁边也没护栏,每次都要担心左右两边会有人突然钻出来。”

  刘思思从没有想过离开,12年风雨无阻,早出晚归从未迟到过。除教学之外,刘思思作为副校长还要组织家访,了解学生的生活情况。

  6月份学校组织家访,刘思思同几个老师一起去了学生家。其中一个孩子轩轩(化名)跟爷爷奶奶一起住,父母常年在外跑车。

  “孩子的爷爷奶奶忙农活,也没多少时间管他。孩子奶奶握着我的手一直说,麻烦老师多上心,多帮着管管孩子。”刘思思家访之后更加感到自己肩上的责任。

  农村的学生在信息的了解程度上远不及城里孩子,刘思思说,你教给他们一个新的知识,告诉他们新奇的事物,他们就容易开心起来。“我自己是接受了很好的体育教育的,”刘思思说,“我在城市中了解到学习到的知识,教导给村里的孩子,让他们知道虽然我身在农村但我可以通过老师这个中介,学习到跟城市孩子一样的知识。”

  比如城里的学校会额外开展社团活动,农村的孩子很少接触这些,刘思思便和学校其他老师一起,组建了各种社团,在每周五的下午开展社团活动,包括足球、街舞、书法等。除此之外,他们还将课外书引入学校,每个班级的一角都有相应的图书供学生们自行拿取阅读。

  采访结束时,刘思思说:“我是一名体育教师,我会全力以赴给予学生更多的知识和关爱,让他们能够健康快乐成长。”(长江日报记者周锐 实习生杨璇 通讯员 王林楠)  

责任编辑:李欢

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刘思思:专业足球运动员扎根乡村小学12载

发表时间:2022-08-23 来源:湖北文明网

最美教师刘思思和她的学生。长江日报记者彭年 通讯员王林楠 摄

  从23岁到35岁,从慈惠小学到石榴红小学,武汉城里姑娘刘思思将最美的年华都留在了乡村。

  年少萌发从教之志

  刘思思是土生土长的汉口姑娘。“从初中就开始住校,我接触最多的就是我们的老师,老师给我的关心,包括生活上和学习上方方面面,我非常感激。”刘思思回忆,“可能是受我老师的影响,我在很小的时候就有长大当老师的念头了。”

  刘思思曾是专业足球队的一员。“我从小学习专业足球,代表湖北省、武汉市参加全国、省市级各类比赛,最后进入江汉大学女足俱乐部。那时候我们训练的条件没有现在好,训练吃了很多苦,这也是我之后能在农村任教那么长时间的原因之一吧。”刘思思说。

  像刘思思这样有过长期比赛经验的国家一级运动员,不少后来当了教练。但刘思思说:“我还是更喜欢当老师,所以愿意为成为一名老师去付出。”

刘思思。记者彭年 摄

  “我蛮心疼他们”

  刘思思2010年考取了东西湖区事业单位编制,此后的10年都在东西湖区慈惠小学任教。

  “我那时刚上班,第一次接触到农村孩子,他们很朴实,虽然年纪小也要下地干农活,吃得了苦也有毅力,对老师布置的任务也会尽力完成。”

  “我记得很清楚,一次学校排练节目,一个同学排练时突然摔倒了。那时候学校环境也不太好,炭渣跑道、水泥篮球场,那个同学摔得一响,把我都给吓到了,我没想到他自己爬起来完成了自己的任务,没有哭也没有闹。”刘思思说,“后来我发现,不只是这一个同学,其他的学生也是,遇到什么事,比如摔跤了、磕破了都觉得没什么大不了。我蛮心疼他们,愿意好好教导他们。”

  2021年8月,刘思思被调到东西湖区石榴红小学,担任学校的副校长,同时学校所有年级所有班级的体育课都是她一个人带。

  “石榴红小学规模很小,一个年级就一个班,学校老师也少。我在这里也一直在一线工作,跟学生们接触多,发现这里的孩子大部分是留守儿童,父母不在身边,性格比较内向,问半天不作声。我跟他们熟络之后才了解,他们是怕做错。

  像我小时候一样,他们需要老师,需要在生活上学习上帮助他们的人,所以我选择留下。”刘思思说。

  刘思思一个人教小学6个年级的体育课,每个年级都会有跑、跳、投、技巧、球类等运动,根据学生年龄差异,她的教授方法也不同。年龄小的一二年级学生,在注意力上更容易受到外部环境的影响,天上飞过的飞机、外面奔驰而过的汽车就可能分散他们的注意力,所以刘思思通常会减少死板的专业术语,更多地使用儿化的语言和情景化的游戏活动吸引孩子们的注意。她还会根据学生力量差异安排教具的使用,例如学习投掷类技巧时,一二年级学生使用沙包,三四年级学生使用垒球,而五六年级学生则使用实心球。尤其是当学生到了五六年级后,她会更多地在体育课上安排竞赛形式的活动,例如赛跑、扔实心球比赛等等,让孩子们体验到胜负,也借此教导孩子们:输了不气馁赢了不骄傲。

  上班单程近两小时风雨无阻

  刘思思家住汉口城区,每天上班花在路上的时间就要一两个小时。“之前的学校近一些,开车一个小时左右,现在的学校单程都要快两个小时,进学校的那一段路很窄,旁边也没护栏,每次都要担心左右两边会有人突然钻出来。”

  刘思思从没有想过离开,12年风雨无阻,早出晚归从未迟到过。除教学之外,刘思思作为副校长还要组织家访,了解学生的生活情况。

  6月份学校组织家访,刘思思同几个老师一起去了学生家。其中一个孩子轩轩(化名)跟爷爷奶奶一起住,父母常年在外跑车。

  “孩子的爷爷奶奶忙农活,也没多少时间管他。孩子奶奶握着我的手一直说,麻烦老师多上心,多帮着管管孩子。”刘思思家访之后更加感到自己肩上的责任。

  农村的学生在信息的了解程度上远不及城里孩子,刘思思说,你教给他们一个新的知识,告诉他们新奇的事物,他们就容易开心起来。“我自己是接受了很好的体育教育的,”刘思思说,“我在城市中了解到学习到的知识,教导给村里的孩子,让他们知道虽然我身在农村但我可以通过老师这个中介,学习到跟城市孩子一样的知识。”

  比如城里的学校会额外开展社团活动,农村的孩子很少接触这些,刘思思便和学校其他老师一起,组建了各种社团,在每周五的下午开展社团活动,包括足球、街舞、书法等。除此之外,他们还将课外书引入学校,每个班级的一角都有相应的图书供学生们自行拿取阅读。

  采访结束时,刘思思说:“我是一名体育教师,我会全力以赴给予学生更多的知识和关爱,让他们能够健康快乐成长。”(长江日报记者周锐 实习生杨璇 通讯员 王林楠)  

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