武穴市师范附属小学创建全国文明校园纪实:让每个人都成为独特而优秀的自己

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发表时间:2021年12月31日    来源:湖北文明网

  走进武穴市师范附属小学(下简称武师附小)的校园,你随处可以看见这样的场景:在绿荫下,一位孩子依靠在柱子上安静地看着书;在操场上,几位小朋友正在奋力奔跑着;文化长廊边,悠扬的琴声悦耳动听……在这里,你随时都能获得一种心灵上的宁静。就是这样一所县级市的小学,在今年的第二届全国文明校园评比中榜上有名,成为黄冈市唯一一所获此殊荣的小学。

  处处是文明之地

  学校应该是艺术的殿堂、阅读的天堂、智慧的学堂,好的校园环境、校园文化是文明创建最好的载体,置身其中,会让人受到潜移默化的影响。因此,武师附小将每一处都建设成为文明之地。

  1.书香校园,让文明在阅读中滋养

  学校在教室楼道、路边的长廊、休息的椅子旁都开设了书吧,学生随时都可以看到书,随时都可以拿到书,每月评出“阅读之星”,发放阅读风采币。书籍,滋养着学生们的文明素养。

  2.艺术校园,让文明在艺术中浸染

  办学理念墙是校园文化建设的魂。篆书铜字“德智体美劳”与沙岩浮雕相呼应,引领师生和谐发展;艺飞楼楼道文化围绕“悟、创、赏、行”四个主题,让我们感悟教育生命的律动;“诗书雅园”和博宇楼大厅的书香“涂鸦园”让特长生一展身手;“法治小天地”让师生们懂法守法;师生的书法作品装裱悬挂在走廊顶上,让每个人都能闪闪发光。艺术,厚实着学生们的文明底蕴。

  3.花园教室,让文明在美丽中熏陶

  学校的教室,从门口到讲台,从窗台到书柜,到处都是太阳花、绿萝、吊兰等小植物勃发的身影……,整个一副“花园”的模样。盆栽是由每周的进步之星从家里带来的(包括纪律、卫生、安全、礼仪、学习5个方面)。贴上他们的名字,为盆栽赋予了荣誉的使命,激励了学生们的文明行为。

  个个成文明之人

  学校分层设计,活动引领,让文明素养的提升落实在师生、家长每一个人的身上。

  1.充满阳光的教师队伍示范文明

  学校大力开展“阳光教师”的评选活动。致力于把每一位教师打造成教学“草根”英雄,成立阳光教师研究院,打造教师幸福成长的“三格工程”,采取梯进式培养,由被动到主动,让每一位教师都能够自信而富有个性的成长,使不同层次的教师都能够追享到事业的乐趣。在教育部三年的一师一优课评比中,获得部级优课30节,省级优课97节,县市级优课342节,成为湖北省获奖最多的学校。

  学校引导教师从艺术教育走向教育艺术,最终走向艺术人生,成立阳光教师俱乐部,有高雅阅读馆、兰亭书法社、青春艺术团、信息先锋队、梦之声乐队等12个教师社团,既丰富了教师的业余生活,又为教师成为复合型人才提供了平台。《湖北教育》以“寻找最美的行走方式”用16个页码推介阳光教师建设。

  2.充盈活力的学生团队养成文明

  学校注重学生的生命体验,践行全员德育,提出了武师附小学生十个核心素养:讲诚信、懂礼仪、爱阅读、会写字、善思辨、勤实践、常运动、乐鉴赏、愿创造、有特长。

  开设了“1+3+X”的素养课程,推出了三级艺术训练课程,组建了三级艺术训练班,让每人每天都能够享受艺术。为社会培养了1200名艺术专业人才,输送了国家体操队一名,省体操队两名,有6000多人次参加各级艺术类比赛获奖。2019年,武思宇同学获得国家宋庆龄奖学金。

  设立了“小雏鹰诚信服务公司”,所有干部均在学生中竞聘产生,工作中他们张扬着个性,信守着诚信,铭记着道德。

  实施了“星光工程”,每学期都有数以百计的“十星级学生”等璀璨童星诞生,为师生积淀着成长的自信。

  开展了“挑战自我”、“我与家庭”“我与自然”“我与社会”,通过“红、橙、蓝、绿”这四色活动,将传统美德和社会公德让学生在实践活动中入脑、入心,引领学生健康成长。先后有30多名学生获国家发明专利,2项成果获宋庆龄发明奖、1项获亿利达发明奖、600多人获创新大赛奖。

  3.充满魅力的家长群体共建文明

  学校让家长成为学校的合伙人,享有知情权、参与权、监督权,让家长担任大型活动评委、期末考试巡视员、食堂营养评价员和行风监督员,诚恳邀请家长共同参与精神文明建设。

  推行“漂流日记”,实现家长与老师、家长与家长之间育子经验的分享。每学期举办“家长开放日”活动,利用学生成长护照的真情互动、禁鞭活动以及全员家访活动,形成家校合力,达到“大手牵小手,文明一起走”的目的。

  时时吹文明之风

  学校通过智慧的管理,将文明创建辐射到农村,辐射到分校,根植于每一位师生的内心。

  1. 集团办学劲吹文明之风

  学校将文明创建活动向外积极辐射。江林新校区的“尚美教育”初现端倪;明德校区的“雅行教育”“课外阅读”“少年足球”等特色逐渐彰显,获得“全国十大最美书香校园”“全国青少年足球特色学校”等荣誉。同时,通过一校制、联校制、帮扶制,构建了一校三区五片N点的集团化办学模式,引领19所农村学校走上健康发展的快车道,帮扶600多名教师成长,让近7000名学生直接受益。集团化办学经验得到了《中国教育报》《中国教师报》的大篇幅推介。2019年获得省委、省政府联合表彰的“湖北第二届改革奖”。

  教育部名师领航工程涂玉霞名师工作室带领35名成员快速成长,工作室的研究成果《100节让你脑洞大开的原汁数学课》《潜能就是这样开发出来的》在全国出版发行,原汁数学走进了陕西、南京等全国各地。《中国教师报》先后三次大篇幅推介涂玉霞名师工作室的研究成果。

  2.多元活动提升文明素养

  学校邀请法治专家进行法治教育讲座;邀请英国著名教育专家卡梅尔教授做阅读讲座;开展“魅力班主任”评选和“阳光教师幸福说”活动,用身边优秀教师事迹激励着每位教师。同时,通过每周升旗仪式前的“班级展示”“国旗下讲话”等系列活动,开展了 “社会主义核心价值观”教育,挫折教育。

  文明,已经浸润在每个附小人的血液里,几年来,武师附小先后获得全国文明校园、国家防震减灾科普示范学校、全国教育科研工作先进单位、全国书法教育示范学校、全国“十一五”教育科研先进单位、全国中小学优秀传统文化传承学校、第二届湖北省改革奖、湖北省法治示范学校等集体荣誉。

  从点滴文明做起,让每个人都成为独特而优秀的自己。这,大概就是武师附小之所以成功的秘密吧!文明之风既已吹起,就让它吹得更猛烈些吧!

责任编辑:王炯

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武穴市师范附属小学创建全国文明校园纪实:让每个人都成为独特而优秀的自己

发表时间:2021-12-31 来源:湖北文明网

  走进武穴市师范附属小学(下简称武师附小)的校园,你随处可以看见这样的场景:在绿荫下,一位孩子依靠在柱子上安静地看着书;在操场上,几位小朋友正在奋力奔跑着;文化长廊边,悠扬的琴声悦耳动听……在这里,你随时都能获得一种心灵上的宁静。就是这样一所县级市的小学,在今年的第二届全国文明校园评比中榜上有名,成为黄冈市唯一一所获此殊荣的小学。

  处处是文明之地

  学校应该是艺术的殿堂、阅读的天堂、智慧的学堂,好的校园环境、校园文化是文明创建最好的载体,置身其中,会让人受到潜移默化的影响。因此,武师附小将每一处都建设成为文明之地。

  1.书香校园,让文明在阅读中滋养

  学校在教室楼道、路边的长廊、休息的椅子旁都开设了书吧,学生随时都可以看到书,随时都可以拿到书,每月评出“阅读之星”,发放阅读风采币。书籍,滋养着学生们的文明素养。

  2.艺术校园,让文明在艺术中浸染

  办学理念墙是校园文化建设的魂。篆书铜字“德智体美劳”与沙岩浮雕相呼应,引领师生和谐发展;艺飞楼楼道文化围绕“悟、创、赏、行”四个主题,让我们感悟教育生命的律动;“诗书雅园”和博宇楼大厅的书香“涂鸦园”让特长生一展身手;“法治小天地”让师生们懂法守法;师生的书法作品装裱悬挂在走廊顶上,让每个人都能闪闪发光。艺术,厚实着学生们的文明底蕴。

  3.花园教室,让文明在美丽中熏陶

  学校的教室,从门口到讲台,从窗台到书柜,到处都是太阳花、绿萝、吊兰等小植物勃发的身影……,整个一副“花园”的模样。盆栽是由每周的进步之星从家里带来的(包括纪律、卫生、安全、礼仪、学习5个方面)。贴上他们的名字,为盆栽赋予了荣誉的使命,激励了学生们的文明行为。

  个个成文明之人

  学校分层设计,活动引领,让文明素养的提升落实在师生、家长每一个人的身上。

  1.充满阳光的教师队伍示范文明

  学校大力开展“阳光教师”的评选活动。致力于把每一位教师打造成教学“草根”英雄,成立阳光教师研究院,打造教师幸福成长的“三格工程”,采取梯进式培养,由被动到主动,让每一位教师都能够自信而富有个性的成长,使不同层次的教师都能够追享到事业的乐趣。在教育部三年的一师一优课评比中,获得部级优课30节,省级优课97节,县市级优课342节,成为湖北省获奖最多的学校。

  学校引导教师从艺术教育走向教育艺术,最终走向艺术人生,成立阳光教师俱乐部,有高雅阅读馆、兰亭书法社、青春艺术团、信息先锋队、梦之声乐队等12个教师社团,既丰富了教师的业余生活,又为教师成为复合型人才提供了平台。《湖北教育》以“寻找最美的行走方式”用16个页码推介阳光教师建设。

  2.充盈活力的学生团队养成文明

  学校注重学生的生命体验,践行全员德育,提出了武师附小学生十个核心素养:讲诚信、懂礼仪、爱阅读、会写字、善思辨、勤实践、常运动、乐鉴赏、愿创造、有特长。

  开设了“1+3+X”的素养课程,推出了三级艺术训练课程,组建了三级艺术训练班,让每人每天都能够享受艺术。为社会培养了1200名艺术专业人才,输送了国家体操队一名,省体操队两名,有6000多人次参加各级艺术类比赛获奖。2019年,武思宇同学获得国家宋庆龄奖学金。

  设立了“小雏鹰诚信服务公司”,所有干部均在学生中竞聘产生,工作中他们张扬着个性,信守着诚信,铭记着道德。

  实施了“星光工程”,每学期都有数以百计的“十星级学生”等璀璨童星诞生,为师生积淀着成长的自信。

  开展了“挑战自我”、“我与家庭”“我与自然”“我与社会”,通过“红、橙、蓝、绿”这四色活动,将传统美德和社会公德让学生在实践活动中入脑、入心,引领学生健康成长。先后有30多名学生获国家发明专利,2项成果获宋庆龄发明奖、1项获亿利达发明奖、600多人获创新大赛奖。

  3.充满魅力的家长群体共建文明

  学校让家长成为学校的合伙人,享有知情权、参与权、监督权,让家长担任大型活动评委、期末考试巡视员、食堂营养评价员和行风监督员,诚恳邀请家长共同参与精神文明建设。

  推行“漂流日记”,实现家长与老师、家长与家长之间育子经验的分享。每学期举办“家长开放日”活动,利用学生成长护照的真情互动、禁鞭活动以及全员家访活动,形成家校合力,达到“大手牵小手,文明一起走”的目的。

  时时吹文明之风

  学校通过智慧的管理,将文明创建辐射到农村,辐射到分校,根植于每一位师生的内心。

  1. 集团办学劲吹文明之风

  学校将文明创建活动向外积极辐射。江林新校区的“尚美教育”初现端倪;明德校区的“雅行教育”“课外阅读”“少年足球”等特色逐渐彰显,获得“全国十大最美书香校园”“全国青少年足球特色学校”等荣誉。同时,通过一校制、联校制、帮扶制,构建了一校三区五片N点的集团化办学模式,引领19所农村学校走上健康发展的快车道,帮扶600多名教师成长,让近7000名学生直接受益。集团化办学经验得到了《中国教育报》《中国教师报》的大篇幅推介。2019年获得省委、省政府联合表彰的“湖北第二届改革奖”。

  教育部名师领航工程涂玉霞名师工作室带领35名成员快速成长,工作室的研究成果《100节让你脑洞大开的原汁数学课》《潜能就是这样开发出来的》在全国出版发行,原汁数学走进了陕西、南京等全国各地。《中国教师报》先后三次大篇幅推介涂玉霞名师工作室的研究成果。

  2.多元活动提升文明素养

  学校邀请法治专家进行法治教育讲座;邀请英国著名教育专家卡梅尔教授做阅读讲座;开展“魅力班主任”评选和“阳光教师幸福说”活动,用身边优秀教师事迹激励着每位教师。同时,通过每周升旗仪式前的“班级展示”“国旗下讲话”等系列活动,开展了 “社会主义核心价值观”教育,挫折教育。

  文明,已经浸润在每个附小人的血液里,几年来,武师附小先后获得全国文明校园、国家防震减灾科普示范学校、全国教育科研工作先进单位、全国书法教育示范学校、全国“十一五”教育科研先进单位、全国中小学优秀传统文化传承学校、第二届湖北省改革奖、湖北省法治示范学校等集体荣誉。

  从点滴文明做起,让每个人都成为独特而优秀的自己。这,大概就是武师附小之所以成功的秘密吧!文明之风既已吹起,就让它吹得更猛烈些吧!

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