武昌这堂“科技+”思政课，让黄旭华家人哽咽感叹“后继有人”
“后继有人了！”3月12日，在观看完武汉市武昌区中山路小学孩子们表演的舞蹈《青春“舰”行》视频后，“中国核潜艇之父”黄旭华院士的妻子和女儿哽咽感叹。
当天，以“致敬深潜元勋 点亮科技梦想”为主题的武昌区中山路小学科技月活动暨新学期科技教育工作部署会上，中山路小学的孩子们用身体模拟波浪、托举舰船前行，托举“舰船”破浪前行。从甲午海战的屈辱到福建舰的辉煌，一句“请党放心，强国有我”，让科学家精神跨越时空，直抵人心。
本次活动汇聚了省市区科协、教育部门及全区各中小学幼儿园代表160余人。与会代表齐聚一堂，旨在搭建科技教育交流分享桥梁，部署区域科技教育工作，传承科学家精神，推动武昌区科技教育高质量发展。
科技日进千里，科学教育已成为中小学生全面发展的重要基石。此次会议上，武昌区教育局正式发布《武昌区加强中小学科技教育十条措施》修订说明，明确将科技教育蓝图转化为具体“施工图”，推动科技教育在全区中小学实现规范化、系统化推进。
武昌区教育局党委书记、局长李峰表示：“我们幼时的科技幻想正逐渐成为现实，无法想象孩子们未来生活的环境。唯有将科学的理性和人文的温度有机融合，才能培养出真正适应AI时代的人才。”
作为全国唯一一所建立黄旭华院士科技教育中心的小学，中山路小学在黄旭华先生诞辰一百周年之际，创新教学形式，将课堂搬到舰船上。活动当天，该校以《舰船人生》为主题开讲“开学第一课”，邀请中国舰船研究设计中心青年党员讲述老一辈科学家深潜报国的事迹，引导师生感悟科研工作者的坚守。学校还与中山舰博物馆共建育人基地，联合启动“从中山舰到福建舰”研学活动，让科学家精神在沉浸式体验中入脑入心。
会上，南湖中学教师吴建军提出的“当孩子掌握了科学知识，他究竟要为什么而创新呢？”一问，引发全场深思。经过十四年深耕，该校科技教育形成了教师与学生共同成长、双向成就的良好生态：建模课程教师刘兴会成长为国家级专家，天文课程教师柳青跻身大学社团天文学专家行列，七年级学生余明兮斩获全国青少年航海模型公开赛第一名……
据悉，新学期，武昌区将国际理解教育纳入科技教育长期发展目标，引导师生用科学和技术讲好中国故事，推动科技教育与区域转型同频共振。从“解题”到“解决问题”，从知识传授到精神塑造，努力让每一位少年都能在科学滋养与人文浸润中成长，成为堪当民族复兴大任的时代新人。（湖北日报全媒记者 张倩倩 通讯员 张煜 实习生 李玉娟）
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